Une journée dans ma vie à mon école

Bonjour,
Nous sommes la classe de Jacinthe. Dans notre classe, nous sommes 6 élèves, 5 garçons et 1 fille. Il y a Akim, Charles, Christopher, Fahim, Florence et Mathieu. Nous sommes en deuxième et troisième année du primaire. Nous avons entre 9 et 11 ans.

Nous voulons vous parler d'une journée à notre école.

Tout d'abord, il est important de vous dire que nous fréquentons une école très spéciale. C'est une école pour des élèves malvoyants et aveugles. Nous sommes 73 élèves dans mon école. Il y a des élèves de 4 à 21 ans.

Chaque matin, nous arrivons à notre école en taxi, car nous habitons trop loin pour marcher ou prendre l'autobus scolaire jaune. Florence habite Chambly, Fahim Laval, Christopher Longueuil, Mathieu Ste-Julie, Charles Léry et Akim Greenfield Park.

La première chose que nous faisons lorsque nous arrivons le matin dans notre classe, c'est de démarrer notre ordinateur. Surtout Florence, car son ordinateur est particulièrement très lent.

 Nous sommes chanceux d’avoir chacun notre ordinateur. C’est un outil très important pour nous pour lire et pour écrire, car il est adapté à notre vision. Nous avons un logiciel pour agrandir les lettres, les icônes et le curseur. Notre clavier d'ordinateur est aussi adapté à notre vision.

Mathieu a même un afficheur braille branché à son portable, parcequ'il lit le braille et non l'imprimé. Florence a également une télévisionneuse branchée directement à son ordinateur, ceci l’aide beaucoup pour sa lecture.

À côté de notre ordinateur, nous avons aussi un support à la lecture pour nous aider à avoir une meilleure posture pour la lecture.

Ensuite, on s’installe à la table des causeries pour raconter notre soirée et notre fin de semaine. C’est le temps où nous prenons notre collation, car nous nous levons de très bonne heure pour nous rendre à notre école. Nous chargeons nos batteries pour notre avant-midi.Nous sommes maintenant prêts à commencer notre journée en beauté.

À notre école, notre matériel scolaire est adapté en imprimé agrandi ou en braille pour Mathieu. Cela nous donne beaucoup plus de pages par livre. Il est important de vous informer que nous utilisons le même matériel que les autres élèves des écoles régulières. Par exemple, nous utilisons en français les manuels de Théo et Raphaëlle et en mathématique, c'est topo mathématique. Notre bureau est très grand, car nous devons utiliser beaucoup de matériels : plan incliné, télévisionneuse, loupe, afficheur braille et portable. Nous ne sommes que 6, mais nous prenons beaucoup de place.

 Nous sommes très chanceux à l’école Jacques-Ouellette, car nousfaisons beaucoup de sorties à l'extérieur (théâtre, pommes, ski, activités de sciences, culturelles et sportives, etc.), mais notre sortie préférée est le défi-sportif qui a lieu en avril de chaque année.

Il y a aussi dans mon école, des choses très spéciales que l'on ne retrouve pas dans les autres écoles ordinaires : une piscine, une salle de manipulation, une chambre blanche, une chambre noire, une bibliothèque adaptée avec des livres agrandis et en braille et des jeux également adaptés afin de pouvoir jouer à des jeux de société avec mes amis. À la récréation,  nous pouvons même faire de la bicyclettequand la température nous le permet.

Notre école est très bien adaptée à nos besoins. On aime y venir, car nos enseignants nous aident beaucoup et nous apprennent beaucoup de choses.  Ce n’est pas parce que nous sommes différents des autres que l’on n’est pas capable de faire ce qu’on aime.

Akim, Charles, Christopher, Fahim, Florence et Mathieu